教(jiao)师节(jie)是(shi)一个感谢教(jiao)师为(wei)教(jiao)育事业所做贡献的节(jie)日，不同国(guo)家定订(ding)的教(jiao)师节(jie)时间不同，

我国的教(jiao)师(shi)节为每年的9月(yue)10日。

1985年，第六届全国(guo)人大(da)常委会(hui)第九次会(hui)议(yi)同(tong)意了国(guo)务院关于建(jian)立教师节的(de)议(yi)案，

会议(yi)决(jue)定每(mei)年(nian)的9月10日为教师节，

1994年(nian)联合国教科文组(zu)织(zhi)(UNESCO)定每年(nian)10月5日为“世界(jie)教师日”。

2024年9月(yue)10日(ri)，是新中国的第40个(ge)教师节。

父母，是我(wo)们的第一任(ren)老师。

父(fu)母给了我(wo)们生命(ming)，呵(he)护着我(wo)们慢慢长大。

从(cong)蹒跚学(xue)步到独立行走，从(cong)牙牙学(xue)语到伶牙俐(li)齿，从(cong)懵(meng)懂无知到学(xue)会为人处世，

是父母一直耐心地教育我们(men)，默(mo)默(mo)地守护(hu)着我们(men)，让我们(men)平安快乐地长大(da)。

依然记(ji)得多年(nian)前央视曾经播过的一则公(gong)益广告：

一位妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)给孩子(zi)(zi)讲(jiang)(jiang)小鸭(ya)子(zi)(zi)的故事，妈(ma)(ma)妈(ma)(ma)讲(jiang)(jiang)完(wan)故事后，便去端水给奶奶洗脚(jiao)，

奶奶说：“忙(mang)了一(yi)天了，歇一(yi)会(hui)儿吧”，

妈妈微笑(xiao)着说：“不累(lei)，妈，烫脚啊对您(nin)的腿有好处”，这一切被孩(hai)子偷(tou)偷(tou)看在眼(yan)里。

给奶奶洗完(wan)脚，妈妈回到孩子(zi)的房间，发(fa)现孩子(zi)不在，

转头一看，孩(hai)子正颤(zhan)颤(zhan)巍(wei)巍(wei)地端(duan)着(zhe)一盆(pen)水，

稚(zhi)嫩(nen)的声音说：“妈妈，洗脚”，妈妈脸上露(lu)出欣(xin)慰的笑容。

这(zhei)时，画外(wai)音说：“其(qi)实，父母是孩(hai)子最好(hao)的老师。”

是(shi)啊，父母是(shi)我(wo)们生命之路上第一个(ge)手持(chi)明(ming)灯的引路人，也是(shi)我(wo)们最好的老(lao)师(shi)。

我们之所(suo)以有一颗(ke)温暖的心，

是因为父母为身处大雨(yu)中的人(ren)(ren)撑伞，温暖着(zhe)别人(ren)(ren)；

我们(men)之所(suo)以会变得善(shan)(shan)良，是因为父母善(shan)(shan)意地对待身边的(de)每(mei)一个人；

我们之(zhi)所以会变得坚强(qiang)，是因为父母无论遭遇(yu)多(duo)大的挫(cuo)折打击，

都会(hui)守护着我们，咬(yao)着牙(ya)坚强地走下去......

感谢(xie)父母(mu)，给了我(wo)们(men)生命(ming)，更教会(hui)我(wo)们(men)如何做人。

“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃(tao)李；

十年(nian)树(shu)木，十载风，十载雨(yu)，十万(wan)栋(dong)梁。”

除了(le)父母，老(lao)师是我(wo)们在这世上的第二个转机。

是(shi)老师带领(ling)我(wo)(wo)们走入知识的(de)殿(dian)堂，让(rang)我(wo)(wo)们认识世界的(de)辽阔，生命的(de)奥秘，

为我们点(dian)亮一(yi)个(ge)光(guang)明(ming)的(de)(de)世界，带领我们探索自己命(ming)运的(de)(de)另一(yi)种可能。

想起了英才辈出的西(xi)南(nan)联大，它虽(sui)然只存(cun)在八年零十一个(ge)月，

却培(pei)养出2位(wei)诺贝尔奖获得者，8位(wei)两(liang)弹一星元勋，171位(wei)两(liang)院(yuan)院(yuan)士，

是中国(guo)教育(yu)史上高(gao)不可攀的巅峰。

电影(ying)《无问(wen)西东》重(zhong)现了西南联(lian)大的(de)风采(cai)：

大(da)风(feng)大(da)雨里，简陋的教室漏水连(lian)连(lian)，雨声(sheng)大(da)得听(ting)不(bu)清老师讲课，

陈岱孙教授索性不(bu)讲了，在黑板上从(cong)容地写下“静坐听雨”，

和同学静(jing)静(jing)地听了一(yi)节课(ke)雨(yu)，颇有(you)一(yi)种“回首(shou)向来萧瑟处，归去(qu)，也(ye)(ye)无风雨(yu)也(ye)(ye)无晴”地潇洒气度(du)。

破败的山(shan)洞前，吴岭澜给学生讲诗歌：

“今(jin)天，我把(ba)泰戈尔的诗(shi)介绍给你(ni)(ni)们，希(xi)望你(ni)(ni)们在今(jin)后(hou)的岁月里，

不要(yao)放弃对生(sheng)命的(de)思索，对自己的(de)真实。”

雅斯贝尔斯说：“教育的本(ben)质，是一(yi)棵(ke)(ke)树摇动另(ling)一(yi)棵(ke)(ke)树，

一(yi)朵云(yun)推动另一(yi)朵云(yun)，一(yi)个灵(ling)魂唤醒另一(yi)个灵(ling)魂。”

老(lao)师(shi)，谢谢你们(men)，带领我们(men)认识这个(ge)世界，让我们(men)的人生充满希望。

当我们步入社会后，依(yi)然会遇到很(hen)多“老师”，

他可能(neng)是在你迷茫不知所措时点醒你的人，可能(neng)是手把(ba)手教你的前(qian)辈(bei)上级，

可(ke)能是(shi)在你(ni)落入(ru)低谷时鼎力相(xiang)助的(de)朋友(you)......

这些(xie)人，消(xiao)解了我(wo)们初入社会的惶恐与不安，照顾(gu)和提携(xie)我(wo)们，

给我(wo)们(men)机会(hui)，指(zhi)引我(wo)们(men)前行(xing)的方向(xiang)，让我(wo)们(men)的人生更(geng)上一层(ceng)楼。

他们(men)是(shi)我们(men)踏(ta)入(ru)社(she)会后(hou)的(de)老师，更是(shi)我们(men)人生中的(de)贵人。

沈(shen)从文曾(ceng)有过一(yi)段(duan)落(luo)魄的北漂时(shi)光，他来(lai)自湘西乡下，只有小(xiao)学学历，

来(lai)到人(ren)(ren)才济济的北京自然无立足之地，写(xie)的文(wen)章也(ye)无人(ren)(ren)问津。

渐(jian)渐(jian)地，带来的(de)(de)盘缠花光(guang)了，大冬天住(zhu)在一间(jian)窄(zhai)而小的(de)(de)破房子里，

没钱(qian)买(mai)煤，更没钱(qian)吃饭，饿了三天(tian)三夜。

绝望之际，他只好给(ji)素不(bu)相识(shi)的作家郁达夫写(xie)了一封求(qiu)助信(xin)。

郁达(da)夫收到信后，冒(mao)着大(da)雪来(lai)看沈从文，带他(ta)去饭(fan)馆吃饭(fan)，

把身上的钱(qian)都(dou)给了他(ta)，微笑着鼓励他(ta)：“你写的文章我看过，要(yao)好(hao)(hao)好(hao)(hao)写下去。”

那天沈从(cong)文忍不住伏在桌(zhuo)上大哭起来(lai)，

在他人生最灰暗的时候，有一缕光照进来，温暖他，照亮他前(qian)方的路(lu)。

后来郁达夫(fu)为沈(shen)(shen)从文四(si)处奔(ben)走，向(xiang)各大社刊大力(li)推荐名不见(jian)经传的沈(shen)(shen)从文，

沈从文才走上了坦荡的文学(xue)之路。

我们(men)能一路前行，离(li)不开贵(gui)人的相助。

谢谢你们，生命中的贵人，指引(yin)我(wo)们走向更好(hao)的人生。

时间(jian)串起流(liu)年

千言万语唯(wei)有一句话表达(da)我们(men)的(de)感(gan)激

云网(wang)集团全(quan)体员工

祝福所有老(lao)师：

身(shen)体健康，节(jie)日快(kuai)乐！